“共建共享、全面健康”，是建设健康中国的战略主题。为了助力森林舞会游戏：打造集教学、科研和社会服务于一体的健康教育场所和生命科技活动中心，4月6日，基础医学部组织系部四个教研室召开了“人体生命科学馆”建设工作务虚会，研讨商议我校人体生命科学馆的前期建设规划事宜。会议由副主任杨金霞主持，党支部书记王腾出席会议。

会上，杨金霞首先对科学馆的分区进行了初步构想。她提出，科学馆的建设主题重点要围绕感受医学之美，探索生命真相展开，可以围绕“探索生命起源，解读生命奥秘，呵护生命健康”这一主线分设5个展区，分别是：前言区、感恩区（致敬无语体师）、标本展示区（人体胚胎标本、人体解剖标本、病理标本）、多媒体体验区和交流互动区。通过5个展区中富有美感的实体标本、丰富精美的展板和信息化资源，揭示人体健康状态下的生命活动规律，疾病状态下的组织器官形态和机能改变，让参观者能够身临其境的感知人类生命的奥秘、理解医学在维护人类健康过程中发挥的重要作用、了解健康生活方式的重要性。

随后，与会人员围绕会议主题积极建言献策，进行了充分的讨论。组织胚胎学教研室建议人体生命科学馆里不仅可以展示丰富多样的标本，还可以融入现代互动查询系统；人体解剖学教研室建议每一件标本可以附上二维码，学生和参观者通过扫码便可查询到此件标本的详细信息，包括每一个结构的详细标注，充分实现学生的自主学习和参观者的自主探究；病理与病理生理学教研室建议可以开设人体生命科学馆官方微信公众号或抖音号，定期发布展馆动态、活动信息和健康小知识等；生理学教研室建议在教师和学生中选拔优秀志愿者组建讲解团队，针对不同的参观群体，及时做好校园内外接待、讲解和服务工作。

最后，王腾强调，我校人体生命科学馆的建设定位不仅仅是服务于教学、科研，成为医学生的形态学实训场所和教师的学习充电平台，更要面向社会普及健康教育，成为普通民众认识生命奥秘、提高健康素养的科普基地。当每一位参观者徜徉其中，不仅可以领悟生命孕育过程之艰难曲折，赞叹人体形态结构之精美绝伦，更要感悟健康之弥足珍贵，从而更加珍爱生命。此外，在建馆的同时，还要建立健全配套的教学管理体系，从组织教学、精讲点拨、实践指导等各个环节规范实践教学全过程，使其能真正体现“馆中有库、库中有馆、馆库结合”的现代化管理体系。

据悉，人体生命科学馆的建设工作已列入我校2022年重点工作之一。该馆的建设势必会成为继大庆市产业工人健康管理服务中心之后另一个与社会沟通交流的重要窗口，并为更好地向大众普及生命科学，帮助民众树立健康文明观念，服务区域大健康做出积极的贡献。

撰稿：基础医学部                      审核：王腾                           编辑：陶建鑫