——人文社科部积极创新体育网课形式
为统筹推进疫情防控和体育教学，充分发挥森林舞会游戏：体育育人功能，人文社科部体育教研室积极优化课程内容和教学方式方法，精心设计、合理推进，引导学生在常态化疫情防控下树立“健康第一”理念，为学生身心健康全面发展保驾护航。
传承健康理念 转换教学模式
体育课的关键在于实践，而线上体育如何实践，如何让体育知识与技能在网络课程的学习过程中发挥更大作用，是疫情期间体育网络课程实施的巨大挑战。人文社科部体育教研室结合资源平台共享，积极传承健康理念，转换教学模式，引导学生将课程与运动情境相结合，通过视频直播、亲身演示；课件展示、动作练习；平台讨论、课后实践等形式，努力教会学生体育锻炼的方法、运动处方制定的基本原则，引领学生自主学习和自行安排锻炼计划，保证身体素质不滑坡、居家也能强体魄。
理实一体融合 双向互动交流
体育教研室全体教师共同组建网络体育课堂，共享教学课件和教学方法，完成教学文本撰写、教学视频查找等工作，带领学生们在网课期间快乐运动，达到增强体质、健全人格、锤炼意志的目的，大力提升学生线上体育课的参与度。在理论教学上，采取理论讲授和学生讨论相结合的形式，通过平台数据跟踪学习进度和学习情况，在师生互动交流过程中化解课堂的重点、难点和知识点。在实践教学上，采取课上和课下相结合的形式，通过课堂体能监测及提交跟练视频进行反馈，在老师引导实践和学生自我实践的过程中提升锻炼意识和身体素质。
通过视频带领学生进行课上课下实践练习
学生居家运动提交作业
通过创新体育网课形式，全体学生积极进行身体锻炼和素质拓展，形成了别具一格的“停课不停训”线上教学风景，为培养学生超越自我的品质、迎接挑战的意志奠定了坚实基础。