——思政部召开概论课线上教学研讨会
疫情特殊时期，“线下转线上、停课不停学”成为常态。为全面落实立德树人的根本任务，进一步提高思政课线上教学的针对性和时效性，4月9日，思政部召开了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课线上教学研讨会。全体教师坚守育人的初心和使命，共同探讨本学期概论课线上教学的有效方式，为新时代思政教育注入活水。
探讨学情，摸准“需求侧”
会上，思政部全体教师针对近一个月的线上教学，进行了总结分析和课堂回顾。新学期伊始，思政部教师积极学习新媒体运用、网络操作技术，适应从教室走向云端的转变，采用多种形式相结合的教学模式。通过加强与学生的课堂互动，利用问答形式激发学生的学习动力；采用“PDF+PPT”双屏画面展示的方法，让学生既能看到课本的PDF画面，又能看到老师讲课的PPT画面，解决了学生们没有课本的难题。同时，大家也提出了存在的困惑和难题。例如：线上教学的桎梏，老师们看不到学生，没有办法第一时间准确及时掌握学生的学习程度；师生不能见面，学生和老师尚不能全部实现对接；思政线下教学中的特色主题实践展示活动无法搬到“云端”进行精彩展示等等。
针对这些问题，思政部全体教师进行头脑风暴，在线探讨如何进一步创新教学模式，改进教学方法，想方设法让森林舞会游戏学生在线上课堂“多抬头”“多开口”，真正让“云”学提质增效。
多措并举，把握“着力点”
概论课教研室主任甘婧在总结之前线上教学优秀经验的基础上，提出概论课的下一步线上教学计划。一是继续沿用“PDF+PPT”的双屏展示模式，增加学生的参与度，提高云课堂的吸引度。二是调动学生参与课堂的互动性和积极性，开展线上“学党史、读经典、品原著”主题活动，做好思政课线上教学“务实”文章。三是明确以学生为中心的教育理念，充分树立学生主体地位，有效利用课堂讨论、答题、投稿等互动，及时了解学生学习的难点和关注点，有针对性地做好教学设计，有侧重地进行讲解答疑。四是在运用钉钉直播授课的基础上，充分利用好QQ、微信等平台，加强与学生的交流沟通，了解学生的课堂获得感，不断完善教学形式和内容。
思政部主任颜景霞对全体教师提出三点要求。一是线上教学要注重方式方法，突破传统讲课过程，带动学生入脑入心，由教师“自转”，实现学生“公转”。二是要加大线上教学的开拓创新力度，以不变的育人初心和育人真情，应对变化的教学场景和教学方法。三是思政部全体教师要“隔空”陪伴在学生身边，全力做好网课时代的“主播”，成为学子们学习、成长的守护者。