——基础医学部生理学教研室积极推进“党史教育进课堂”

党史是最生动、最有说服力的教科书，如何用好这本鲜活教材，将丰富的党史资源转化为直入人心的育人力量？基础医学部生理学教研室着力以党史学习教育为契机，抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，将党史学习融入课程思政建设，为提升育人效果增加“新配方”。

作为医学基础课程，《生理学》其本身蕴涵着极为丰富的“课程思政”元素。在课程设计上，教研室教师们充分挖掘从事医学事业所需要的持之以恒的探索精神和勇于创新的钻研勇气，突出其与中国共产党带领中国人民奋斗的精神气魄的一脉相承，在教学中润物无声、“融盐于水”，不断强化红色文化的育人价值。

在《生理学》课堂上，生理学教研室主任王琳老师选取了护理专业生理学教材中3个知识点内容，有机融入了革命时期、社会主义建设时期和社会主义新时代时期3个典型人物和事件进行了“知识点+党史案例”课程思政。如在讲授皮肤痛时，融入了抗美援朝战场上的英雄邱少云的故事，讲述他以罕见的意志力，突破了人体承受的痛觉极限，战胜了烈火的考验，以血肉之躯铸就了“纪律重于生命”的精神丰碑，旨在引导学生学习“绝对忠诚、严守纪律、顾全大局、勇于担当”的邱少云精神；在讲授胰岛素时，融入我国科学家在1965年首先用人工方法合成牛结晶胰岛素事件，旨在教育学生要学习老一辈科学家们热爱科学，永攀高峰，为祖国医药卫生事业的发展勇于奉献才智和力量的科学精神；在讲授神经纤维的功能性和营养性作用时，融入渐冻症患者张定宇院长的“战疫”事迹，旨在启迪学生学习他舍身忘我、忠诚履职、勇于担当的无私奉献精神。通过党史教育进课堂，学生们切实感受到了“课程思政”教育的亲和力和感染力，激发了为国家为民族学习的热情和动力。

基础医学部党支部书记、生理学教授王腾说，党史是最好的思政教材，熠熠生辉的党史中蕴含着伟大的革命精神，是滋养莘莘学子成长的精神养料。如今的大学生生活在物质相对丰裕的时代，离中国共产党带领全国人民艰苦卓绝浴血奋战的那段历史有一定“距离”。因此，我们更要给学生上好历史课、党史课。课程思政的目标在于培根铸魂、启智润心，实现课程思政与学生的“亲密”接触，要从更宽的视野、更大的格局来讲好历史和党史，要把最能彰显“四个自信”的社会发展故事、专业奋斗故事讲好，充分激发学生的价值认同和情感共鸣。

据悉，基础医学部将按着森林舞会游戏：《森林舞会游戏开展党史学习教育实施方案》中“聚心深层教育，加强政治引领”的要求，通过系统挖掘、梳理医学基础课程中蕴含的价值教育引导元素，不断将党史学习教育内容有机融入各门课程思政案例教学中，积极推动党史教育进课堂，进而引导广大青年学生学好党史，学思践悟，让红色基因、革命薪火代代传承。

撰稿：王琳           审核：王腾           编辑：陶建鑫